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Conferencias Takarabe


Conferencias Takarabe


Como musicista, la profesora Clara Takarabe (violín / viola) actúa regularmente con la Orquesta Sinfónica de Chicago y la Orquesta Filarmónica de Los Ángeles. Sin embargo, sus talentos también se extienden en otras direcciones. Takarabe es una autora publicada y una pensadora en los campos de la teoría del trabajo, la teoría del arte y la teoría de la esfera pública, es una filósofa residente en un departamento y laboratorio de neurología, es miembro de la Comisión de Educación Laboral de un nuevo sindicato nacional de músicos en los Estados Unidos, y su investigación musical ha aparecido en el Wall Street Journal y en las noticias de NBC. Además de todo esto, Clara Takarabe se dedica a combatir la desigualdad, trabajó con Daniel Barenboim al establecer el elogiado proyecto “East-West Divan» que une a músicos árabes e israelíes, también enseñando en
Palestina. En sus visitas a FEMUSC, además de enseñar y actuar en conciertos, Clara Takarabe mostró preocupación por la preparación filosófica del alumnado, y así nació una serie de conferencias y debates sobre el universo no musical del estudio de la música. En sus propias palabras:

«En el mundo de la música clásica, faltan muchas conversaciones, conversaciones que deben suceder de manera crítica, pero que no ocurren dentro de los límites de las clases magistrales y las lecciones. Algunos dicen que practicar es todo lo que necesitamos hacer, pero eso es absolutamente incorrecto. Necesitamos aprender acerca de las muchas realidades de nuestro campo y encontrar formas de ejercer el poder. Muchos estudiantes tienen miedo, se sienten impotentes, sienten que no tienen lugar en este mundo. Esta serie de conferencias es una entrada para discutir los mitos dentro de la música clásica, los desafíos, los problemas, las nuevas formas de resolver problemas y ganar poder. Sin que los estudiantes ganen poder filosófico e intelectual, no podrán ser poderosos en este mundo turbulento donde la música es más necesaria que nunca. Quiero que los estudiantes sean agentes de cambio no solo en el mundo clásico en sí, sino que funcionen en el público en general y sean una parte fundamental para hacer de la sociedad un mundo hermoso, más suave y orientado al cuidado.

La primera conferencia, “Toque y sensibilidad”, trata sobre los desafíos que enfrentan muchos músicos en la etapa de crecimiento de la adolescencia tardía y la adultez temprana, en particular problemas en la pedagogía, con los profesores, consigo mismo con depresión y desesperanza. Esta conferencia tiene como objetivo replantear el propio proceso de aprendizaje y dar al estudiante más agencia y poder.

La segunda conferencia, “Yo empezó tarde y ahora soy más viejo/a” – es una reflexión sobre la condición de muchos estudiantes que creen que han comenzado tarde en la vida y se encuentran en una desventaja grave y quizás fatal para una vida en la música . Los principiantes tardíos tienen fortalezas profundas. Pues corran con ellas. Con los que comienzan tarde, hay mucha esperanza. Los que comienzan tarde también ven a través de los mitos que existen en nuestro campo y tienen el poder de combatirlos.

La tercera conferencia, «Sobre la pertenencia musical: la solidaridad como construcción del mundo». A menudo nos preguntamos como músicos, «¿a dónde pertenecemos?» Sentimos precariedad, soledad, vulnerabilidad. No somos capaces de ver cómo viviremos. Nos enfrentamos a la pobreza. Nos enfrentamos a un mundo que dice que no hay posibilidad de empleo, lo que nos impide una vida digna y un lugar digno en la sociedad. Podemos luchar contra esto, podemos construir algo mejor, pero somos NOSOTROS quienes debemos construir esto. Esta conferencia trata sobre la construcción de un mundo, la construcción de pertenencia, la construcción de cuidados y apoyo y la construcción de solidaridad.

Clara Takarabe

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